Budget participatif Saison 3

Catégorie : Education, enfance, jeunesse

Portée : Boule - Champs-Pierreux

Budget : 9 300 €

Ce projet vise à mettre en place une ludothèque, un espace de jeu ouvert à tous, pour les enfants de 4 à 11 ans, leurs familles et leurs amis.

Accueilli à la Maison Pour Tous, cet espace ludique et convivial permettra l'emprunt de jeu et le jeu sur place avec des grands jeux en bois, des jeux symboliques et des jeux vidéo.

Les objectifs ?

• Favoriser les échanges et la rencontre par l’intermédiaire du jeu;
• Favoriser le jeu et faire reconnaître son importance;
• Combattre les inégalités en matière de jouets;
• Favoriser et apprendre le vivre ensemble (le respect, les règles du jeu);
• Sensibiliser aux risques liés à une pratique excessive du jeu vidéo et aux risques d'expositions à des contenus problématiques.

L'espace ludothèque sera ouvert une fois par semaine, en alternance sur un mercredi et un samedi. Il sera animé par un collectif de bénévoles qui ont le projet de se monter en association. Le prêt de jeu sera gratuit.

Catégorie : Education, enfance, jeunesse

Portée : Chemin de l'Île

Budget : 3 370 €

Ce projet est porté par trois mamans qui souhaitent développer, à l’échelle du quartier, leur projet actuel.

En effet, elles animent ponctuellement des ateliers de lecture et de philosophie auprès des enfants, en partenariat avec l’école Henri-Wallon et l’association Cerise, afin de leur transmettre le goût de la lecture, enrichir leur vocabulaire et encourager leur réflexion personnelle. Elles animent également des ateliers de Communication Non Violente à destination des parents.

Afin de mettre en œuvre de nouvelles actions, avec le soutien des équipes du Point Lecture du Chemin-de-l’Île et de la Mission de quartier, elles souhaiteraient acheter du matériel et suivre des formations :

• Discipline positive auprès de l’organisme Discipline positive,
• Les dimanches du conte ; Analyser, lire des albums, conter ; Comptiner aux 0-5 ans ; Romans et albums pour les 6-11 ans ; Poésie ; Auteurs, romans et albums ; Lecture à voix haute auprès de l’organisme Arple,
• Philo-Art auprès de l’organisme Les petites Lumières



Catégorie : Education, enfance, jeunesse

Portée : Boule - Champs-Pierreux

Budget : 23 500 €

Ce projet a pour but de créer un media participatif qui s’adresse à des jeunes du quartier de 16 à 25 ans.

Il s’agit de créer un site internet, de faire rédiger les contenus par les jeunes et de leur proposer, dans un deuxième temps, des ateliers de tournage et de montage pour apprendre à réaliser des reportages vidéo.

30 reportages sur 10 mois sont prévus et 25 ateliers de formation :

• 10 ateliers de tournages, 10 ateliers de montage vidéo,
• 5 ateliers prise de son et de mixage

Le but aussi est de mettre en lumière dans les reportages : les acteurs de quartier, les initiatives citoyennes, les initiatives des jeunes mais aussi la réalisation de courts-métrages de prévention.

Un comité de rédaction serait constitué avec les jeunes. Le site internet et les ateliers d’initiation et de formation seraient réalisés par des prestataires. Une association serait créée avant la mise en place du projet pour coordonner et faire une demande de prêt de salle dans le quartier, notamment pour organiser les ateliers.

Catégorie : Education, enfance, jeunesse

Portée : Petit Nanterre

Budget : 3 700 €

Un atelier régulier d’animation en anglais permettrait d’associer le jeu à la découverte de la langue anglaise pour améliorer l’apprentissage de celle-ci.

Pour la porteuse de projet, apprendre à parler et communiquer dans une autre langue tout en jouant ou pratiquant une activité s’avère efficace.

L’association Zy’va, partenaire du projet, pourrait accueillir les séances hebdomadaires de 2h chacune, les mercredis ou samedis, par groupe de 7 enfants, de 3 à 6 ans et de 6 à 12 ans.

Le programme d’animation et les modalités d’inscription sont en cours de réflexion, mais le type d'activités concernées pourrait être :

• du dessin
• du chant
• de la cuisine
• des activités physiques
• des jeux
• de la lecture

etc.

Catégorie : Education, enfance, jeunesse

Portée : République

Budget : 3 310 €

Le projet propose de mettre à la disposition des élèves de l’école maternelle Joinville (50 Rue Rouget de Lisle) un collecteur ludique pour lutter contre le gaspillage alimentaire afin d'effectuer un meilleur tri des déchets à l'intérieur de leur cantine.

Pour répondre à ce double objectif, la ville de Nanterre pourrait acquérir des tables de tri adaptées à la taille des enfants, caractérisées par leur simplicité, l'approche ludique et leur personnalisation (couleurs, graphismes, ouvertures).

Pour réaliser ce projet, il est nécessaire d’acquérir plusieurs ressources,

• 1 table de tri;
• Des des tables à 2 trous (1959€ HT) ou à 3 trous (2265€ HT) avec des codes couleurs pour pouvoir se repérer;
• L’achat d’un éco=pain est à étudier (745€ HT);
• L'achat de stickers pour la signalétique.

NB : Ce projet s’inscrit dans la continuité de ce que la mairie de Nanterre a mis en place à l’école Jules Ferry dans le cadre de la loi Egalim et Grenelle 2.

Catégorie : Education, enfance, jeunesse

Portée : Petit Nanterre

Budget : 5 000 €

Le projet Parents Educ'Acteurs propose de créer un espace convivial et de rencontre au sein de l'école élémentaire des Pâquerettes, 10 Rue des Aubépines, à destination des parents d'élèves.

• Proposition d'une permanence hebdomadaire dans une salle réservée aux parents aménagée pour accueillir les parents dans un cadre convivial et bienveillant rebaptisée "Café des parents".

• Le projet propose également de mettre en place des outils, formations et actions de sensibilisation (comme ceux proposés par l'association Zy'Va) autour des sujets évoluant en école, tels que le harcèlement, la sécurité, l'éveil et la bienveillance entre enfants et/ou professeurs.

Catégorie : Education, enfance, jeunesse

Portée : Chemin de l'Île

Budget : 8 000 €

L’association Photons et Papillon souhaite organiser une dizaine d’ateliers créatifs, destinés aux enfants et jeunes adolescents, pour concevoir et réaliser avec eux des films d'animation.

Ces films utiliseront des techniques manuelles et numériques d’animation d'objets telles que le stop motion. Les ateliers sont conçus autour d’un concept philosophique de manière à développer chez les participants :

• créativité, imagination, et savoir-faire.
• esprit scientifique, pensée critique et pensée réflexive
• sensibilité artistique et faire ensemble

Au fil du projet, les participants apprendraient à se servir de la puissance de l’intelligence collective et à expérimenter le vivre-ensemble. Les ateliers auraient lieu une fois par mois, sur inscription gratuite, dans des lieux culturels du quartier. Des animations phares, dans des lieux emblématiques du quartier, comme au Parc du Chemin de l'Île, permettraient de valoriser l’action et de contribuer au rayonnement du quartier. Un site internet serait prévu de manière à exposer et valoriser le travail des enfants.

Catégorie : Education, enfance, jeunesse

Portée : Petit Nanterre

Budget : 6 000 €

L’objectif de ce projet est de sensibiliser les enfants de moins de 3 ans ne fréquentant pas de structure collective, et leurs parents, à la lecture, par les livres et les contes, pour éveiller les émotions et développer l’imaginaire.

L’association Zy’va et la médiathèque du Petit-Nanterre seraient les partenaires de ce projet.

Au total, 8 séances de contes pourraient avoir lieu en extérieur, au pied des immeubles, dans les squares, dans les locaux de l’association ou à la médiathèque. La découverte des ressources de la médiathèque pour les tout-petits serait encouragée tout au long du projet.

La médiathèque proposerait, dans ses locaux, à la porteuse de projet, à l’équipe et aux bénévoles de Zy’va, deux séances de formation à la médiation pour les tout petits et apporterait son soutien pour la sélection de livres, les contacts de conteurs et le lien avec le RPAM, relais parents-assistantes maternelles du quartier.

Catégorie : Education, enfance, jeunesse

Portée : Chemin de l'Île

Budget : 14 032 €

Depuis fin 2013 et la fréquentation de l’école maternelle Eugénie Cotton a fortement augmenté : 3 nouvelles classes sont en cours d’installation dans la cour située à l'arrière de l'école, réduisant d’autant l’espace disponible dans les cours

.A travers ce projet, les parents d’élèves, accompagnés des enseignants et des animateurs, souhaitent améliorer et diversifier la qualité de l’offre d’activités ludiques, créatives et physiques afin de mieux répondre aux besoins des enfants et de permettre ainsi, à toutes et à tous, de mieux cohabiter.

La cour de récréation de l’école serait réaménagée avec plusieurs espaces distincts, en concertation avec les enfants et les adultes, pour favoriser un équilibre entre toutes les activités, calmes ou dynamiques :

L’espace des cours sera utilisé dans sa globalité (murs des bâtiments, sol des cours, les grilles, …).

Le collectif souhaite mettre en place différentes réalisations :

• Créer des marquages au sol avec différents graphismes et couleurs dans les 3 cours (formes géométriques, marelle, lignes de couleurs...)
• Peindre avec de la peinture effet ardoise sur les murs des bâtiments (soit directement sur les murs bétonnés ou sur des planches de médium). Les élèves auront à disposition 5 espaces où ils pourront dessiner sur les murs
• Fixer des jeux ludiques sur les murs des bâtiments de l’école (par exemple des bouliers muraux, chenille murale, tuyaux PVC de différentes couleurs, …)
• Aménager plusieurs zones : zone calme (lecture…), zone jeux de construction (légo, dobble, brique de construction…) et zone d’activités motrices (sentier pas chinois, loco tortue, poutres espacées, …).
• Renouveler les engins roulants et dessiner au sol une piste cyclable (utilisable avec des vélos, tricycles et trottinettes) afin d’initier les enfants à la conduite d’engins roulants, leur apprendre à se déplacer en respectant les règles de circulation et les sensibiliser à la sécurité routière.
•  Installer des jardinières le long des grilles ou bâtiments afin de végétaliser les cours. Les bacs seront peints par les enfants afin d’y apporter de la couleur et ils pourront planter des fleurs ou légumes tout au long de l’année.
• Installer 2 récupérateurs d’eau de pluie, les enfants pourront utiliser l’eau des citernes pour arroser les plantations.

Catégorie : Education, enfance, jeunesse

Portée : Chemin de l'Île

Budget : 1 000 €

Ce projet entend valoriser les élèves de la SEGPA (section d’enseignement général et professionnel adapté ) du collège André-Doucet en faisant connaître leurs compétences au moyen d’une campagne de communication.

Pour lutter contre les préjugés dont souffrent ces élèves de la part des jeunes et des adultes, ce projet vise à réaliser des supports de communication valorisant cette section adaptée et ses enseignements.

Un ou plusieurs modèles d’affiches seraient créés par une élève de 3è SEGPA, avec l’aide de professeurs, et diffusés dans le collège et dans le quartier du Chemin de l'Île, en une centaine d’exemplaires, lors de 4 temps différents.

Cette campagne de sensibilisation serait relayée sur les réseaux sociaux et le site internet du collège. Ce projet permettrait aussi à cette élève, co-porteuse du projet, de développer ses compétences en relation avec son projet professionnel, la création graphique et la communication visuelle.

"La SEGPA, c'est sympa et c'est fait pour moi !"

Catégorie : Education, enfance, jeunesse

Portée : Université

Budget : 6 000 €

La jeune association Pour un sourire propose un projet d’accompagnement des jeunes du secteur des Provinces-Françaises, avec l’aide de l’association Le PréO.

Son projet se composerait de plusieurs volets, pour aider les jeunes dans toutes les étapes de leur émancipation :

• Un soutien scolaire via l'aide au devoir
• Des actions de sensibilisation à l’hygiène de vie, à l’estime de soi, avec l’aide de l’Atelier Santé Ville,
• Un concours de cuisine avec des chefs pour encourager une alimentation saine et goûteuse.

Le projet prévoirait aussi l’interventions de la Structure d’Information Jeunesse (SIJ) pour aborder les questions liées à la formation et à l’avenir des jeunes.

« Ce dont la jeunesse a besoin, c'est qu'on lui dise qu'il y a un bateau en construction dans sa propre cale sèche mentale, et que ce bateau est destiné à prendre la mer. » Aldo Leopold